Educação e qualidade
Reflexões
O que é qualidade? É a qualidade da estrutura
física da instituição? A tecnologia empregada nas atividades desenvolvidas? As
atividades esportivas e artísticas oferecidas? A formação dos professores? A
satisfação da comunidade escolar? A colocação dos egressos no mercado de
trabalho? Passar no vestibular? Seria a disciplina? O currículo? Os valores
ético-cristãos? As relações cooperativas? A participação dos indivíduos
no processo? A formação dos profissionais? A construção da autonomia
moral e cognitiva? A metodologia aplicada? O respeito mútuo? A formação de
cidadãos? O ensino? O desenvolvimento humano? O conteúdo? A valorização dos
profissionais? Ou seria tudo isso? E mais ...
Poderíamos continuar a enumerar muitas situações
que são apontadas como índices de qualidade em educação nas propagandas, no
discurso, na prática das instituições de ensino e em material teórico, mas
precisamos refletir sobre o que foi colocado e em que medida são realmente
índices de qualidade em educação. O que nos remete também a análise do que
concebemos por educação e por qualidade, onde nos encontramos, no que
acreditamos e o que realmente fazemos, com o objetivo de nos conscientizarmos
de nós mesmos, da nossa existência, dos nossos desejos e intenções, bem
como das relações que estabelecemos e do tipo que elas são quando o tema é
educação e qualidade.
Isabel Cristina Fernandes Ferreira
Pedagoga
Mestre em Educação
(92) 84036173
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